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| Titre du poste">Instructeur - monteur-ajusteur | |
| IdDemandeAuto">6160BR | |
| Fonctions du poste">Ressources humaines | |
| Pays">Mauritanie | |
| Province/État">Région d'Inchiri | |
| Site/bureau">Exploitation de la mine de Tasiast | |
| Catégorie de poste">Contrat à Durée Indéterminée (CDI) | |
| Kinross est une société d’exploitation aurifère dont le siège se situe au Canada. La société, qui possède des mines et lance des projets au Canada, aux États-Unis, au Brésil, au Chili, en Russie, au Ghana et en Mauritanie, emploie environ 9 000 personnes dans le monde entier. Son but principal est d’occuper une position mondiale prédominante dans la génération de richesses grâce à une exploitation minière responsable.
Basé en Mauritanie, le site Kinross Tasiast est sur le point de devenir l’un des plus gros filons d’or de notre génération. C’est la première mine d’une ceinture de néphrites très prometteuse située dans un vaste système aurifère encore largement sous-exploré. |
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| Objectifs de ce poste
Former des monteurs-ajusteurs afin qu'ils soient pleinement compétents dans les tâches et les sous-tâches leur ayant été assignées par un monteur-ajusteur de Tasiast. L'instruction se déroulera dans des salles de classe et des ateliers de formation. Les compétences acquises seront ensuite évaluées lors des réparations et des entretiens réalisés en cours d'emploi. Développer des instructions et du matériel d'essai destinés à appuyer les programmes de monteurs-ajusteurs de Tasiast dans le respect des procédures de développement de programmes d'études. Le cas échéant, conseiller et encadrer les étudiants. Satisfaire ou surpasser les normes en matière de sécurité, de santé et de respect de l'environnement de Tasiast/Kinross. Contribuer, en tant que membre d'une grande équipe de professionnels de l'éducation, à la démonstration continue des comportements compatibles avec les valeurs du département de formation et développement (FD) ainsi qu'avec les stratégies et les procédures de Kinross Gold Corporation et de Tasiast Mauritanie Principales tâches et responsabilités 1. Faire preuve d'aptitudes compatibles avec les valeurs de FD ainsi que suivre et appliquer les stratégies et les procédures de Tasiast en matière de sécurité/ de santé/de protection de l'environnement pour devenir un modèle à suivre pour l'ensemble des participants au programme de perfectionnement 10% 2. Afficher une expérience professionnelle avérée dans le cadre des principes et de la mise en œuvre de l'apprentissage axé sur les compétences afin de garantir que les programmes de perfectionnement élaborés et évalués répondent aux critères de FD 5% 3. Concevoir et fournir/faciliter une formation des instructeurs professionnelle en montage-ajustage visant à répondre aux besoins en FD et à satisfaire les normes de qualité 40% 4. Encadrer d'autres membres dans l'organisation d'ateliers et de classes respectant les exigences en la matière de Tasiast et encourageant la formation et la production 15% 5. Comprendre et appliquer efficacement les normes professionnelles reconnues en matière d'apprentissage des adultes afin que les étudiants jouissent de toutes les chances possibles de développer leurs compétences professionnelles 5% 6. Participer à l'élaboration d'outils d'évaluation axés sur les compétences, mener des évaluations de compétences professionnelles théoriques et pratiques en montage-ajustage, et ce afin de veiller à ce que les normes d'évaluations soient en tout point respectées 5% 7. Participer à la programmation et à la diffusion des programmes d'apprentissage et superviser les calendriers afin que les programmes soient exécutés dans les délais impartis 5% 8. Noter avec précision et élaborer des rapports sur les résultats des évaluations de l'apprentissage des participants afin que leurs dossiers soient dûment actualisés et enregistrés dans le système de gestion de l'apprentissage de l'organisation 5% 9. Répondre aux attentes de la clientèle en matière d'apprentissage et de développement, offrir un soutien technique et un conseil en montage-ajustage afin de contribuer à ce que FD satisfasse/surpasse les attentes de la clientèle 10% Principaux défis inhérents à ce poste 1. Fournir, de manière régulière, des activités d'apprentissage et d'évaluation permettant d'atteindre réellement les objectifs spécifiques d'apprentissage liés aux compétences professionnelles visées 2. Instaurer des normes professionnelles de qualité et de quantité en matière de montage-ajustage satisfaisant les compétences requises actuelles et futures de Tasiast 3. Gérer des situations d'apprentissage pouvant aller de sessions individuelles à des séances de groupe et former d'autres personnes afin qu'elles puissent opérer dans des environnements similaires 4. Instaurer une culture d'entreprise où la sécurité est parfaitement intégrée 5. Travailler de manière professionnelle et sensible avec des apprenants aux origines culturelles des plus variées |
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| Les domaines d'expertise d'enseignement technique requis pour le
poste en question peuvent se résumer comme suit : Formation académique et expérience minimum 1. Compétences professionnelles - Planifier et organiser le travail, l'entretien et l'utilisation des outils et des équipements, ainsi que l'utilisation des pièces détachées et des manuels d'entretien 2. Alignement et nivellement 3. Systèmes hydrauliques, hydrostatiques et pneumatiques - Diagnostic, service et réparation 4. Systèmes d'entraînement - Diagnostic, service et réparation 5. Roulements - Diagnostic, service et réparation 6. Coupleurs et embrayages hydrauliques - Diagnostic, service et réparation 7. Transporteurs à bande - Diagnostic, service et réparation 8. Composants structurels, accessoires et attaches - Diagnostic, service et réparation Les compétences spécifiques acquises par l'éducation et/ou l'expérience requises pour tout instructeur en montage-ajustage peuvent se résumer comme suit : Formation postsecondaire en génie mécanique/électrique et cinq ans d'expérience en tant que monteur-ajusteur - ou - Ouvrier qualifié certifié en montage-ajustage par un fabriquant d'équipement reconnu ou par un système d'apprentissage public ou être titulaire d'un diplôme supérieur technique et de cinq ans d'expérience Achèvement d'un programme en technologie d'instruction et développement de cours En complément, programmes spécialisés débouchant sur les compétences dans les domaines suivants : pensée analytique, inquiétude quant à la sécurité et la protection environnementale, succès de l'orientation client, sensibilité culturelle et direction d'équipe |
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| Date de suppression">19-Oct-2014 |
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Instructeur - monteur-ajusteur (Nouakchott, Mauritanie)
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